1歳児2月の月案の書き方【文例とポイントをプロが解説】

「1歳児クラスの月案、2月分はどう書こう…」と、頭を悩ませていませんか。進級を意識し始めるこの時期の月案作成は、考えるべきことが多く大変ですよね。

2月の指導計画では、年間計画に基づいたねらいの設定はもちろん、養護の観点から生命の保持と情緒の安定をどう図るかが重要になります。また、教育面では健康、人間関係、環境構成、言葉、表現の五領域をバランス良く取り入れ、個別の子どもの発達に合わせた配慮が不可欠です。さらに、日々の食育の視点や、保護者との家庭との連携を密にし、月末には適切な反省を行って次月へ繋げるサイクルを確立することが求められます。

この記事では、これらの要素を網羅した1歳児向け2月の月案の書き方を、具体的な文例と共に徹底解説します。

1歳児2月の月案で押さえるべき基本

子どもの成長に合わせたねらいの設定

2月の月案作成で最も重要なのが、子どもの実態に即した「ねらい」の設定です。この時期の1歳児は、満2歳に近づき、心身ともに目覚ましい成長を遂げます。歩行が安定し、語彙が増え、「自分でやりたい」という自我が強く芽生えるのが特徴です。

このため、ねらいは「できた」という達成感や自己肯定感を育むことを第一に考えましょう。保育者が何でも先回りして手伝うのではなく、子どもが自分で挑戦する姿を見守り、少しだけ援助する姿勢が求められます。

養護の柱である生命の保持と情緒の安定

「養護」とは、子どもの生命を守り、情緒の安定を図る関わりのことです。2月の月案では、この2つの柱を具体的に計画に盛り込む必要があります。

生命の保持：健康と安全の確保

2月は一年で最も寒さが厳しく、感染症が流行しやすい時期です。そのため、子どもの健康と安全を守るための計画は最優先事項となります。具体的には、室温・湿度の調整、こまめな換気、正しい手洗いの習慣づけなどを明記します。

また、一人ひとりの健康状態（服装の調節、鼻水や咳の有無など）を注意深く観察し、変化があれば速やかに対応できるような配慮も重要です。

情緒の安定：自己肯定感の育成

「自分でやりたい」という気持ちが強くなる一方で、思い通りにいかずに癇癪を起すことも増える時期です。子どもの気持ちを受け止め、「自分でできたね」「挑戦してえらいね」と具体的に褒めることで、子どもの情緒は安定し、自己肯定感が育まれます。

月案には、「子どもの意欲を尊重し、時間がかかっても見守る」「できたことを認め、共感する言葉をかける」といった保育者の関わり方を具体的に記述しましょう。安心して自己主張できる環境こそが、情緒の安定に繋がります。

教育の土台となる環境構成のポイント

「教育」というと難しく聞こえるかもしれませんが、1歳児にとっては「遊びや生活の環境そのものが学びの場」です。子どもが主体的に関われる環境を整える「環境構成」は、2月の月案における重要な要素です。

例えば、「自分でやりたい」気持ちを支えるために、衣類を自分で出し入れしやすいカゴを用意したり、ティッシュを子どもの手の届く場所に置いたりするのも立派な環境構成です。

また、節分に向けて鬼のお面や豆入れの製作コーナーを設けたり、冬の自然に触れられるよう園庭に氷を作っておいたりと、季節を感じられる環境を整えることも、子どもの興味や探求心を引き出します。

健康な体作りと食育への意識

心身の健康は、すべての活動の基盤です。2月は寒さで室内遊びが増えがちですが、マット運動や巧技台、リズム遊びなどを取り入れ、室内でも十分に体を動かせる活動を計画しましょう。

また、食育も重要なテーマです。スプーンやフォークを使って自分で食べようとする意欲を育てることが中心になります。食器に手を添える、よく噛んで食べるなど、食事のマナーについても、根気強く伝えていく姿勢を月案に記述します。

人間関係を育む言葉のやり取り

人間関係の基礎が作られるこの時期は、他者への関心が高まります。友だちが使っているおもちゃに興味を示したり、真似をしたりする姿が見られるようになります。

しかし、まだ自分の気持ちをうまく言葉で表現できないため、おもちゃの取り合いなどのトラブルも頻繁に起こります。このような時、保育者が「かして」「どうぞ」「ありがとう」といったやり取りを仲立ちし、言葉で気持ちを伝える方法を具体的に示していくことが大切です。

月案には、「子どもの気持ちを代弁し、言葉でのやり取りを促す」「保育者がモデルとなり、簡単な貸し借りの仲立ちをする」といった具体的な援助を記載しましょう。

子どもの豊かな表現を引き出す遊び

表現活動は、感じたことや考えたことを自分なりに表す楽しさを知るための重要な活動です。絵を描く、粘土をこねる、歌に合わせて体を動かすなど、様々な方法があります。

2月の活動としては、節分にちなんだ「鬼のパンツ」の手遊び歌やダンスが人気です。音楽に合わせて体を動かす楽しさを味わうことができます。また、紙皿や絵の具を使った鬼のお面作りも、指先を使う練習と表現活動を兼ねた良い活動です。

重要なのは、上手い・下手で評価しないこと。「赤色を選んだんだね」「ぐるぐる模様が面白いね」など、子どもが試したことや工夫した過程そのものを認め、褒める言葉かけを計画に盛り込みましょう。

1歳児2月の月案で重視したい視点

個別の発達に寄り添う援助と配慮

前述の通り、1歳児クラスは月齢による発達差が非常に大きいのが特徴です。そのため、クラス全体への計画と同時に、「個別」の子どもの姿を想定した援助や配慮を月案に落とし込む視点が不可欠です。

例えば、同じ「着替え」という活動一つをとっても、子どもによって必要な援助は全く異なります。全員に同じ対応をするのではなく、一人ひとりの発達段階に合わせた関わり方を計画することが、保育の質を高めます。

月案の「個別の配慮」欄には、このように具体的な子どもの姿を想定して、どのような援助を行うかを記述すると良いでしょう。

園と家庭との連携を深める工夫

子どもの健やかな成長のためには、園と家庭との連携が欠かせません。特に2月は、生活発表会や進級を控えている園も多く、保護者との情報共有がより重要になる時期です。

日々の送迎時の短い会話はもちろん、連絡帳やおたよりを通じて、園での子どもの具体的なエピソードを伝えることが、信頼関係の構築に繋がります。「今日、〇〇ちゃんが初めてズボンを自分で履けましたよ」「△△くんは、お友だちに『どうぞ』ができました」といったポジティブな成長を共有しましょう。

また、子どもの「イヤイヤ期」や「自分でやりたい」気持ちの高まりについて、園での様子と対応を伝えることで、家庭での関わり方のヒントになり、保護者の安心に繋がります。

次の保育に繋がる具体的な反省

月案は「書いて終わり」の書類ではありません。月末には必ずその月の保育を振り返り、具体的な「反省」または「評価」を行うことが、次の月の計画をより良いものにするために不可欠です。

反省を行う際は、「できたこと（良かった点）」と「課題・改善点（次に活かすこと）」の両方の視点から振り返ることが大切です。単に「楽しめた」といった感想で終わらせず、「なぜ上手くいったのか」「どうすればもっと良くなるか」を分析しましょう。

課題についても同様です。「おもちゃの取り合いが多かった」という課題があれば、「おもちゃの数が足りなかったのか？」「空間の使い方が悪かったのか？」と原因を探り、「来月は同じ種類のおもちゃを複数用意する」といった具体的な改善策を考えます。この繰り返しが、保育の質の向上に直結するのです。

1歳児2月の月案を成功させるまとめ

解説した1歳児向け2月の月案作成のポイントをまとめるとこの通りです。

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